2001年，香港基督教青年會有一個捐資建校奉獻(xiàn)愛心的構(gòu)想，中華基督教青年會全國協(xié)會積極進(jìn)行鼓勵和支持，成都基督教青年會進(jìn)行大力協(xié)助。經(jīng)成都基督教青年會推薦，金堂縣教育局、金堂縣團縣委的大力協(xié)作和配合，從2001年8月起，香港基督教青年會和中華基督教青年會全國協(xié)會派專人多次實地考察了金堂縣五鳳，三星等六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的九所偏遠(yuǎn)困難學(xué)校，從地理、經(jīng)濟、人口、教育現(xiàn)狀多方面作了深入調(diào)查，寫出詳細(xì)的調(diào)查報告。歷時一年多，最終確定在三星鎮(zhèn)基點小學(xué)原址新建一所學(xué)校，命名為：金堂縣港青小學(xué)。

學(xué)校歷程

2003年9月由香港青年會捐資125萬元修建而成的港青小學(xué)投入使用。學(xué)?？傉嫉孛娣e4300平方米，教學(xué)樓建筑面積1983.8平方米，并配有電腦室和實驗室。2005年8月，由教育局和成都青年會協(xié)商，經(jīng)縣委縣政府批準(zhǔn)，港青小學(xué)獨立建制，由成都青年會領(lǐng)辦，（即：在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由香港和成都青年會組成學(xué)校董事會的管理模式），搭建了新的行政班子，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。建校以來，金堂縣教育局、香港和成都基督教青年會繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展出資、出力、出謀，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校在2007年12月有在崗教師31人，學(xué)生417人，小學(xué)班10個，幼兒班一個。

2010年，學(xué)校在小學(xué)部的基礎(chǔ)上通過了各方支援建立了港青學(xué)校初中部，成為了一所九年義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校也正式更名為金堂縣港青學(xué)校。如今，金堂縣港青學(xué)校正以磅礴的朝氣，用優(yōu)秀的辦學(xué)質(zhì)量以及先進(jìn)的辦學(xué)理念，來走向更美好的明天。。。。

辦學(xué)理念

辦學(xué)思想：追求育人質(zhì)量、突出辦學(xué)特色、注重全面發(fā)展

辦學(xué)目標(biāo)：愛心學(xué)校、感恩教育、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)

校訓(xùn)：以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、文明有志

校風(fēng)：勤學(xué)、健體、友善、尚美

校歌：《真情相伴》（歌詞附后）

?；眨盒男?港青標(biāo)志+學(xué)校名（綠色）

對教師的要求：

三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生

三知：知足常樂、知難而進(jìn)、知恩圖報

對學(xué)生的要求：

三愛：愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛自然

三知：知禮儀、知感恩、知進(jìn)取

辦學(xué)特色

感恩教育：營造了良好的感恩校園文化，開設(shè)感恩教育學(xué)校課程（每班每兩周一節(jié)），開展豐富的感恩實踐活動。讓學(xué)生懂感恩，會做人。

勞動實踐教育：充分利用學(xué)校近二畝勞動實踐基地。讓學(xué)生參與到植物的栽種、管理、收獲的勞動過程中去，并品嘗享受自己的勞動成果，體會勞動和意義和快樂。讓學(xué)生在勞動的過程中去觀察、實驗和思考，探索并掌握一些科學(xué)知識。讓學(xué)生用心去種植與管理，與植物親密接觸，感受自然界的美妙，回歸到自然中去。通過這些實踐活動，讓學(xué)生體驗勞動、追求科學(xué)、回歸自然。

歡樂英語：經(jīng)常有國外和香港友人光臨港青小學(xué)，近幾年先后有四位外籍教師在港青小學(xué)任教，這些友人給同學(xué)們帶來了知識，更為同學(xué)們帶來了很多的歡樂。學(xué)校每年并舉行一次“歡樂英語節(jié)。

近兩年所獲榮譽：

金堂縣校風(fēng)示范學(xué)校。

金堂縣紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。

金堂縣社會治安綜合治理平安校園。

金堂縣教育局先進(jìn)工會組織。

金堂縣教育教學(xué)常規(guī)工作靜表彰獎。

金堂縣學(xué)校英語短劇表演“一等獎”。

金堂縣小學(xué)生排球賽“第六名”（建校來首次進(jìn)前八）

港青小學(xué)凝聚著香港基督教青年會、中華基督教青年會全國協(xié)會、成都基督教青年會、金堂縣各級政府、社會各界的愛心。相信看到這所造型別致、色彩新穎的學(xué)校和一張張兒童的笑臉，許多人會感到“施比受更為有福”。