李汝祺(1895年3月2日-1991年4月4日)，是中國(guó)遺傳學(xué)家。1895年3月2日出生于天津市的一個(gè)小商人家庭，是四兄弟中最小的一個(gè)。由于經(jīng)濟(jì)原因他10歲才開始入小學(xué)。因聰穎勤奮，連續(xù)跳了三次班，5年中完成了7年的小學(xué)學(xué)業(yè)。離小學(xué)畢業(yè)還差1年時(shí)考入了當(dāng)時(shí)的清華留美預(yù)備學(xué)校。1918年畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)普渡大學(xué)(Purdue University)農(nóng)學(xué)系學(xué)習(xí)畜牧學(xué)。1923年畢業(yè)后進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)動(dòng)物學(xué)系研究院，從師于世界著名遺傳學(xué)家摩爾根教授，在他領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行果蠅發(fā)生遺傳學(xué)研究工作，1926年以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)位論文，成為該實(shí)驗(yàn)室第一位獲博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生。

人物生平

1895年3月2日生于天津市。1919~1923年在美國(guó)珀杜(Purdue University)大學(xué)留學(xué)，獲博士學(xué)位后。進(jìn)入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)動(dòng)物系的研究院，在當(dāng)時(shí)動(dòng)物系主任，細(xì)胞學(xué)家和實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家E.B.威爾遜和T.H.摩爾根的指導(dǎo)下，從事果蠅發(fā)生遺傳學(xué)方面的研究,并于1926年完成《果蠅染色體結(jié)構(gòu)畸變?cè)诎l(fā)育上的效應(yīng)》的博士論文。1926年李教授回國(guó)后應(yīng)蔡翹教授的邀請(qǐng)。在上海復(fù)旦大學(xué)任教.翌年應(yīng)聘為燕京大學(xué)生物系教授。1935~1936年，赴美國(guó)加州理工學(xué)院進(jìn)修，從事細(xì)胞遺傳學(xué)研究，并在1936年回國(guó)后把果蠅唾腺染色體技術(shù)介紹給他在國(guó)內(nèi)的學(xué)生。1942~1945年任中國(guó)大學(xué)生物系教授兼系主任。1945~1947年先后在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖科及北京大學(xué)動(dòng)物系任教并兼任過醫(yī)預(yù)科主任，1948~1949年在英國(guó)倫敦大學(xué)生物系進(jìn)修。李汝祺于1948年赴英國(guó)倫敦大學(xué)訪問期間得知摩爾根學(xué)派在蘇聯(lián)受到不公正地對(duì)待。出于對(duì)祖國(guó)的熱愛，他還是于1949年夏天回到中國(guó)。隨后國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)對(duì)摩爾根學(xué)派的壓制。他作為一個(gè)正直的科學(xué)家、決不茍同李森科學(xué)派的偽科學(xué)的看法，中斷了遺傳學(xué)的教學(xué)與科研工作，改教畜牧學(xué)并進(jìn)行胚胎學(xué)研究。1952年全國(guó)院校調(diào)整后一直在北京大學(xué)生物系任教。1986年退休。他的研究工作涉及胚胎學(xué)，細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)3個(gè)方面，60年間共發(fā)表論文達(dá)40篇。他也是世界上最早研究果蠅發(fā)生遺傳的學(xué)者之一,，他的論文《果蠅染色體結(jié)構(gòu)畸變?cè)诎l(fā)育上的效應(yīng)》是這一領(lǐng)域的一篇早期文獻(xiàn)。他于1985年出版的《發(fā)生遺傳學(xué)》是這一領(lǐng)域的一部大型專著。他首先發(fā)現(xiàn)了不同于歐洲含2對(duì)染色體的馬蛔蟲而具有3對(duì)染色體的中國(guó)馬蛔蟲。他的研究還闡明了胚胎發(fā)育過程中各種適應(yīng)環(huán)境的特征。他在60年的教學(xué)生涯中，以誨人不倦的精神，"教而不包"的方法指導(dǎo)學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才，中國(guó)的著名學(xué)者劉承釗，談家楨，張作干，金蔭昌，李肇特等都曾經(jīng)跟隨他學(xué)習(xí)和工作過。李汝祺1940~1941年任"北平博學(xué)會(huì)"會(huì)長(zhǎng)。1950~1956年任中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。1978年中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)成立，他被推選為第一任理事長(zhǎng)兼《遺傳學(xué)報(bào)》主編，在他任職的 4年間,對(duì)推動(dòng)中國(guó)遺傳學(xué)及遺傳學(xué)會(huì)的發(fā)展,做出了很大貢獻(xiàn)。晚年，李汝祺思考如何加快培養(yǎng)青年動(dòng)物遺傳學(xué)人才以適應(yīng)我國(guó)遺傳學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要，為此他在中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)里設(shè)立了一個(gè)"獎(jiǎng)金"，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)動(dòng)物遺傳研究有創(chuàng)見的青年科學(xué)工作者。1991年4月4日李汝祺在北京逝世。主要著作有《發(fā)生遺傳學(xué)》等。李汝祺治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，淡泊名利，為人正直，樸實(shí)無華的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了他為人師表的崇高品格。

往事略集

在大學(xué)的活動(dòng)

1926年李汝祺回國(guó)后在上海復(fù)旦大學(xué)生物系任副教授。翌年，轉(zhuǎn)而應(yīng)聘為北京燕京大學(xué)生物系教授。1935年到美國(guó)加州理工學(xué)院進(jìn)修，從事細(xì)胞遺傳學(xué)研究，1936年回國(guó)繼續(xù)在燕京大學(xué)任教至1942年。1942-1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，李汝祺任中國(guó)大學(xué)生物系教授兼系主任。1945年秋季，在北京醫(yī)學(xué)院解剖科任教，兩年后轉(zhuǎn)北京大學(xué)理學(xué)院動(dòng)物系任教授兼醫(yī)預(yù)科主任。1952年院系調(diào)整后，任北京大學(xué)生物系教授。1989年退休。

在學(xué)術(shù)組織的活動(dòng)

1950年中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)恢復(fù)活動(dòng)，在北京大學(xué)動(dòng)物系召開第一次會(huì)議，會(huì)上李汝祺被推舉為該會(huì)的理事長(zhǎng)，任職至1956年。1978年10月在南京成立了中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)，會(huì)上李汝祺教授被推選為理事長(zhǎng)兼《遺傳學(xué)報(bào)》主編，任職至1983年。在他任職的四年中，中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)得到很大的發(fā)展，全國(guó)各地紛紛成立分會(huì)，大力推動(dòng)遺傳學(xué)的學(xué)術(shù)交流和普及工作，并舉辦了若干次講習(xí)班，提高了大、中學(xué)遺傳學(xué)和生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)報(bào)由季刊發(fā)展為雙月刊。中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)于1982年加入了國(guó)際遺傳學(xué)會(huì)的組織。

歷任職務(wù)

李汝祺曾任北京博物學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院遺傳研究工作委員會(huì)主任委員、中國(guó)科學(xué)院遺傳研究所兼任研究員和中國(guó)大百科全書遺傳學(xué)編委、主編等職務(wù)。李汝祺于1953年加入民盟，1958年被推選為北京市民盟常委，1979年任民盟中央委員，1983年為民盟中央顧問委員會(huì)顧問。他還是北京市政協(xié)的常務(wù)委員。

相關(guān)貢獻(xiàn)

李汝祺熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。1948年他在英國(guó)倫敦大學(xué)生物系進(jìn)修時(shí)，完全了解當(dāng)時(shí)在蘇聯(lián)所發(fā)生的對(duì)摩爾根學(xué)派不公正的待遇，但當(dāng)他獲悉中華人民共和國(guó)即將成立時(shí)，出于對(duì)國(guó)民黨政府腐敗的憎恨，他懷著慶幸國(guó)家得到新生的喜悅心情，于1949年夏返回祖國(guó)任教。當(dāng)李森科的不正學(xué)風(fēng)波及到中國(guó)后，李汝祺不茍同于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)對(duì)摩爾根學(xué)派所進(jìn)行的錯(cuò)誤做法，憤然中斷了遺傳學(xué)的教學(xué)和科研工作，潛心學(xué)習(xí)馬列主義著作，并改而從事動(dòng)物生態(tài)學(xué)的研究和講授畜牧學(xué)課程。1956年李汝祺應(yīng)邀參加了在青島召開的遺傳學(xué)談會(huì)，會(huì)上他坦誠(chéng)而有說服力地闡述了自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，批判和澄清了許多混亂的思想，并贊揚(yáng)了黨的百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針。1957年4月29日《光明日?qǐng)?bào)》刊登了他所寫的《從遺傳學(xué)談百家爭(zhēng)鳴》的文章，毛主席看后非常贊賞，建議《人民日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)載，并把標(biāo)題改為《發(fā)展科學(xué)的必由之路》，將原來的標(biāo)題作為副標(biāo)題，還親自為之寫了按語(yǔ)，于當(dāng)年5月1日在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表。此文發(fā)表后對(duì)推動(dòng)我國(guó)遺傳學(xué)的健康發(fā)展起了積極的作用，對(duì)科學(xué)地闡明百家爭(zhēng)鳴方針做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

《人民日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)發(fā)了李汝祺的文章

1957年4月29日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了北京大學(xué)教授李汝祺的文章《從遺傳學(xué)談百家爭(zhēng)鳴》。僅僅隔了一天，中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》就于5月1日轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章，在轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)，不僅加了一個(gè)新的標(biāo)題《發(fā)展科學(xué)的必由之路》，還加了這樣一段按語(yǔ):"這篇文章載在四月二十九日的《光明日?qǐng)?bào)》，我們將原題改為副題，替作者換了一個(gè)肯定的題目，表示我們贊成這篇文章。我們歡迎對(duì)錯(cuò)誤作徹底的批判(一切真正錯(cuò)誤的思想和措施都應(yīng)批判干凈)，同時(shí)提出恰當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)性的意見來。"

在當(dāng)時(shí)，幾乎沒有多少人知道，這是根據(jù)毛澤東的指示辦的，新標(biāo)題是毛澤東擬定的，編者按語(yǔ)也是毛澤東撰寫的。

李汝祺的這篇文章有一個(gè)復(fù)雜的歷史背景。在自然科學(xué)的發(fā)展中出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)、流派，是很自然的事。但利用行政力量強(qiáng)行推行自己的觀點(diǎn)，壓制別的觀點(diǎn)，在蘇聯(lián)有過深刻的教訓(xùn)。遺傳學(xué)領(lǐng)域李森科學(xué)派對(duì)摩爾根學(xué)派的壓制就是典型的例子。1948年，李森科利用手中的權(quán)力發(fā)起了對(duì)摩爾根學(xué)派的粗暴批判，造成了極其惡劣的影響。蘇聯(lián)的做法很快傳入了中國(guó)，在當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的背景下，中國(guó)的一些高等學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)也采取政治的和行政的手段壓制摩爾根學(xué)派，著名的科學(xué)家談家楨就因?yàn)樾欧钅柛鶎W(xué)派而不被允許開設(shè)遺傳學(xué)課程。

這種做法在1950年就引起了黨中央和毛澤東的注意，當(dāng)年夏天，毛澤東就對(duì)某大學(xué)粗暴對(duì)待摩爾根學(xué)派學(xué)者的材料作了批示，認(rèn)為這樣的作風(fēng)是不健全的，對(duì)這所大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要作適當(dāng)?shù)奶幚怼＝?jīng)過調(diào)查，解除了這位領(lǐng)導(dǎo)在大學(xué)的職務(wù)，并且批評(píng)了他對(duì)待知識(shí)分子和對(duì)待科學(xué)問題的簡(jiǎn)單粗暴的做法。但在當(dāng)時(shí)的總的背景下，這個(gè)糾正還是一個(gè)開端，范圍和程度都是有限的。

1956年4月28日，毛澤東在中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出了"雙百方針"，他說:百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，我看這應(yīng)該成為我們的方針。藝術(shù)問題上百花齊放，學(xué)術(shù)問題上百家爭(zhēng)鳴。"講學(xué)術(shù)，這種學(xué)術(shù)可以，那種學(xué)術(shù)也可以，不要拿一種學(xué)術(shù)壓倒一切，你如果是真理，信的人勢(shì)必就會(huì)越多。"四天后，在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上，毛澤東正式向黨內(nèi)外宣布了這個(gè)方針，他說:藝術(shù)方面的百花齊放的方針，學(xué)術(shù)方面的百家爭(zhēng)鳴的方針，是有必要的。在中華人民共和國(guó)憲法范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，讓他們?nèi)フf。他還舉了一些例子，包括蘇聯(lián)李森科學(xué)派壓制摩爾根學(xué)派的事情。

在毛澤東的講話推動(dòng)下，1956年8月，中國(guó)科學(xué)院、高教部聯(lián)合在山東青島召開了一次遺傳學(xué)座談會(huì)。這次會(huì)議認(rèn)真貫徹了百家爭(zhēng)鳴的方針，各種不同的學(xué)派和觀點(diǎn)都得到了充分的發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，可謂各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高的盛會(huì)。這也是雙百方針提出后，我們國(guó)家為了貫徹落實(shí)這個(gè)方針而召開的一次影響巨大、效果很好的會(huì)議。

毛澤東對(duì)這次會(huì)議也很看重。會(huì)后不久，他就在中南海懷仁堂接見了竺可楨，向他了解青島會(huì)議的情況。在竺可楨介紹時(shí)，還不停地插話，表示對(duì)會(huì)議的肯定，并且鼓勵(lì)竺可楨:"一定要把遺傳學(xué)研究工作搞起來，要堅(jiān)持真理，不要怕。"

遺傳學(xué)領(lǐng)域的糾錯(cuò)顯示了"百家爭(zhēng)鳴"方針對(duì)推動(dòng)科學(xué)健康發(fā)展的巨大威力。但在黨內(nèi)，對(duì)于"雙百方針"還有不理解甚至抵觸的情緒，在知識(shí)分子中間也存在著這樣那樣的顧慮。為了解決這些問題，毛澤東繼續(xù)思考如何通過爭(zhēng)鳴和交鋒堅(jiān)持和發(fā)展馬列主義，通過爭(zhēng)鳴和交鋒發(fā)展我國(guó)的科學(xué)文化事業(yè)的方針。1957年2月，他發(fā)表了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的重要講話，雙百方針在這個(gè)講話里占有重要的位置。

李汝祺的文章在這種背景下發(fā)表出來，引起毛澤東的重視是很自然的事。毛澤東把遺傳學(xué)領(lǐng)域發(fā)生的事件上升到我國(guó)科學(xué)發(fā)展的必由之路的高度，這個(gè)簡(jiǎn)潔明快的提法，不僅是對(duì)科學(xué)發(fā)展規(guī)律的高度概括，也體現(xiàn)了毛澤東對(duì)百家爭(zhēng)鳴方針的極力推動(dòng)。

后來，毛澤東又幾次約見竺可楨，一直到1974年冬天，在長(zhǎng)沙養(yǎng)病的毛澤東還特地囑托王震路過上海時(shí)給竺可楨帶了口信，問為什么這幾年沒有見到竺可楨發(fā)表的文章。遺傳學(xué)在毛澤東的心目中，似乎有著特殊重要的分量，也許，這與1956年遺傳學(xué)領(lǐng)域開了百家爭(zhēng)鳴的先河，有著某種密切的聯(lián)系吧。

學(xué)術(shù)成就

早期成就

在研究工作方面李汝祺教授亦甚重視。他的研究工作主要在胚胎學(xué)，細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)方面。他是第一個(gè)把早期細(xì)胞遺傳學(xué)介紹給中國(guó)的學(xué)者。1927年第一期出版的《美國(guó)遺傳學(xué)報(bào)》(Genetics)上刊登的第一篇文章是李汝祺教授關(guān)于黑腹果蠅發(fā)生遺傳學(xué)的研究結(jié)果。在他的論文發(fā)表八年后，美國(guó)學(xué)者才開始進(jìn)行對(duì)黑腹果蠅發(fā)育致死胚胎學(xué)的研究。隨后在1929年李先生與畢瑞吉斯共同發(fā)表了《果蠅翅端缺刻的缺失區(qū)域》論文。論文證明了不同發(fā)育時(shí)期所發(fā)現(xiàn)的同一缺刻基因，在其染色體缺失的同一區(qū)域缺失的長(zhǎng)短不同，會(huì)導(dǎo)致果蠅的生殖力和生活力的差異。以上的研究成果也為后來研究一些染色體的缺失畸變(Poulson(1940))提供了重要參考資料。1930在《Peking Natural History Bulletin》上發(fā)表了《巨大蟈蟈的精子發(fā)生和其染色體的研究》，這是我國(guó)首篇研究昆蟲染色體的論文。1932年至1933年與談家楨教授共同發(fā)表《瓢蟲鞘翅色斑的變異》和《瓢蟲鞘翅色斑的遺傳》，首次指出色斑的遺傳都是由獨(dú)立孟德爾因子負(fù)責(zé)傳遞的，為后來研究瓢蟲色斑遺傳打下了基礎(chǔ)。1934年發(fā)表了《發(fā)現(xiàn)在中國(guó)鳥中一種六條染色體的馬蛔蟲》。20世紀(jì)30-60年代他開展刺腹蛙、黑斑蛙及北方狹口蛙個(gè)體發(fā)育及其對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性研究，共發(fā)表了11篇論文。

"發(fā)生遺傳學(xué)"的開拓者

1936年在《Genetics》發(fā)表了《果蠅殘翅種在高溫下的發(fā)育》，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明在蛹期用高溫31℃處理對(duì)殘翅的增長(zhǎng)不起任何作用。但對(duì)剛剛由受精卵孵出的幼蟲卻表明高溫對(duì)殘翅發(fā)育影響很大，其中有些殘翅發(fā)育趨向正常翅的大小。對(duì)翅毛數(shù)目的檢查發(fā)現(xiàn)翅面增大是由細(xì)胞數(shù)目的增多，而不是個(gè)別細(xì)胞面積增大造成。這表明高溫促進(jìn)中胸芽的發(fā)育，增加了細(xì)胞分裂的速度，進(jìn)一步影響了翅芽細(xì)胞分裂速度。該項(xiàng)研究證明果蠅的器官發(fā)育既有其階段性，又有其延續(xù)性。這一研究成果對(duì)表型模擬(Phenocopy)提供了重要的科學(xué)例證。1955年，瑞士胚胎學(xué)家哈同(E. Hadorn)的德文版《發(fā)生遺傳學(xué)與致死因子》一書才出現(xiàn)。1961年馬克爾特(C. L. Markert)和烏爾斯普龍(W. Ursp-run)二人把散見于各方面的材料匯總起來，合寫了《發(fā)生遺傳學(xué)》,創(chuàng)立了這門學(xué)科的體系。由此可見,應(yīng)該說李汝祺教授是"發(fā)生遺傳學(xué)"的開拓者之一。

后期研究

1955-1966年，李汝祺教授進(jìn)行了大量的科學(xué)研究工作，用X-射線及60Co的低劑量照射雌鼠不同發(fā)育階段，研究其對(duì)卵巢發(fā)育的影響;搖蚊唾腺染色體在個(gè)體發(fā)育中的結(jié)構(gòu)可逆性變化及其超微結(jié)構(gòu)、組織化學(xué)的研究;馬蛔蟲(六條染色體)的減數(shù)分裂的研究以及黑斑蛙、金線蛙和北方大蟾蜍的染色體組型及其帶紋等研究。遺憾的是有關(guān)輻射遺傳及搖蚊多線染色體超微結(jié)構(gòu)等方面的研究結(jié)果大多在文化大革命中丟失。只保存了一些搖蚊科研資料，經(jīng)整理后，于1985年與吳鶴齡共同在《遺傳學(xué)報(bào)》上發(fā)表了《搖蚊唾腺染色體的研究。I，第四染色體的組織化學(xué)分析》和《搖蚊唾腺多線染色體的研究。II，第一和第二染色體在幼蟲到成蟲期間的可逆變化》二篇論文。

解放后的研究

李汝祺教授的專著《發(fā)生遺傳學(xué)》將于1985年初由科學(xué)出版社出版。在細(xì)胞學(xué)研究方面，具有代表性的工作是李教授作的中國(guó)馬蛔蟲染色體研究，他第一次發(fā)現(xiàn)具有三對(duì)染色體的馬蛔蟲，有別于歐洲二對(duì)染色體的馬蛔蟲。解放后的數(shù)年中，李汝祺教授指導(dǎo)研究生詳細(xì)地研究了中國(guó)馬蛔蟲的減數(shù)分裂，并寫成論文。可惜論文未能發(fā)表就毀于文化大革命中。六十年代初期李教授從事放射遺傳學(xué)及用電鏡觀察果蠅和搖蚊唾腺多線染色體的發(fā)泡of現(xiàn)象的工作，遺憾的是文革一場(chǎng)浩劫毀掉了遺傳。(HEREDITAS (Beijing) 7 (1)" 2-3 1985)

所有的研究課題，全部正常活動(dòng)都停止了。直到1977年教學(xué)秩序逐漸恢復(fù)后，為了追趕現(xiàn)代發(fā)生遺傳學(xué)的國(guó)際水平，李汝祺教授不顧八旬高齡。領(lǐng)導(dǎo)科研小組在停止了十年的研究基礎(chǔ)上，又增加了四項(xiàng)研究項(xiàng)目:

(1)原核生物的遺傳;

(2)細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)的研究;

(3)細(xì)胞的離體培養(yǎng)及脊椎動(dòng)物性染色體的研究;

(4)脊稚動(dòng)物的系統(tǒng)發(fā)育與其同工酶演變。

合作研究

李汝祺教授在性格上是一個(gè)內(nèi)向的人，他不善于也不喜歡表現(xiàn)自己，他珍惜時(shí)間講究效率，他把自己的一生默默地貢獻(xiàn)給了遺傳學(xué)的教學(xué)和科研工作。李汝祺教授從事多年的教學(xué)和科研工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，著作甚多。除了在美國(guó)發(fā)表的五六篇文章外，李教授在三十年代即編寫了《人類生物學(xué)》一書，在該書遺傳學(xué)部分介紹了當(dāng)時(shí)國(guó)際上對(duì)"優(yōu)生學(xué)"的看法.四十年代他編寫了《生物學(xué)綱要》，由北大出版社出版。五十年代他還和李競(jìng)雄教授合譯了《普通細(xì)胞學(xué)》，與張宗炳教授等合譯《卵子發(fā)生》，與江先群教授合譯了《受精》。另外李教授根據(jù)講授"細(xì)胞遺傳學(xué)刀課程整理的十三篇文章在《生物學(xué)通報(bào)》上連載，做為大學(xué)課本在教學(xué)中使用。

影響

1981年由科學(xué)出版社匯集成冊(cè)為《細(xì)胞遺傳學(xué)基本原理》。李教授對(duì)科普文章亦很重視，早在五十年代就曾為中國(guó)青年出版社編寫了《消滅老鼠》的通俗小冊(cè)子。1982年他不再執(zhí)教后，很快又寫出了"談?wù)勥z傳學(xué)中若干基本問題"在《遺傳》雜志連載并即將出版單行本。李汝祺教授熱心學(xué)術(shù)活動(dòng)，早在三十年代末他就與生物界同仁組織成立了"北京博物學(xué)會(huì)"。該學(xué)會(huì)出版了《北京博物雜志》，其中發(fā)表了數(shù)十篇論文.并曾擔(dān)任1940-1941年度的會(huì)長(zhǎng)。1950年，中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)召開解放后的第一次會(huì)議，李教授被推舉為理事長(zhǎng)直到1956年這一職務(wù)由秉志教授接任為止。1978年中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)成立，李教授被選為第一任理事長(zhǎng)兼任《遺傳學(xué)報(bào)》主編。在他任職的四年期間對(duì)遺傳學(xué)及遺傳學(xué)會(huì)的發(fā)展均給予了大量的指導(dǎo)，貢獻(xiàn)了力量。他的品德，他的學(xué)問以及他對(duì)遺傳學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神應(yīng)成為廣大遺傳學(xué)工作者的楷模。

果蠅發(fā)生遺傳研究的先驅(qū)

李汝祺1923年在摩爾根的指導(dǎo)下進(jìn)行染色體畸變對(duì)果蠅發(fā)育的影響的研究，經(jīng)過3年的艱辛工作，通過了博士論文，并在1927年以題為《染色體畸變?cè)诤诟构壈l(fā)育的效應(yīng)》的論文發(fā)表在第一期"Genetics"雜志上。這是最早的有關(guān)黑腹果蠅發(fā)生遺傳的研究。他利用具有各種染色體畸變(如缺失、重復(fù)、異位等)的品系進(jìn)行雜交，造成其子代中純合子的死亡，然后仔細(xì)檢查其致死效應(yīng)在果蠅發(fā)育早、晚期不同階段中的出現(xiàn)時(shí)間。結(jié)果證明缺失多在卵子期死亡，純合的重復(fù)只是拖延了整個(gè)發(fā)育時(shí)間，不一定死亡，雜合的缺失卻與純合的重復(fù)相似。實(shí)驗(yàn)還證明Y染色體的存在與否并不影響當(dāng)代的胚胎發(fā)育。在這篇論文發(fā)表8年后，美國(guó)的D.F.普魯遜(Poulson)，才開始進(jìn)行對(duì)黑腹果蠅發(fā)育致死胚胎學(xué)的研究。又經(jīng)過6年C.L.馬克爾特(Markert)和W.烏爾斯普龍(Ursprun)二人合寫的《發(fā)生遺傳學(xué)》出版后，才創(chuàng)立了這門學(xué)科體系，由此可見，李汝祺可以說是這一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的先驅(qū).從國(guó)外回來后，他還以帶回的黑腹果蠅和國(guó)內(nèi)的瓢蟲為材料，進(jìn)行許多遺傳學(xué)的研究工作，先后發(fā)表了10幾篇學(xué)術(shù)論文。

動(dòng)物染色體和胚胎發(fā)育的開拓性研究

李汝祺一貫認(rèn)為細(xì)胞學(xué)、胚胎學(xué)和遺傳學(xué)是不可分割的整體，細(xì)胞學(xué)是架在胚胎學(xué)和遺傳學(xué)之間的橋梁。在這方面他通過研究北京西山櫻桃溝的最大直翅目昆蟲"山老虎"(Callimenusm Onos Pllas)的精子形成及瓢蟲(Harmoniaaxyridis Pallas)的精子和卵子形成，以決定它們的性染色體。發(fā)現(xiàn)雌性有兩個(gè)X，雄性則為X和Y，這是中國(guó)研究昆蟲染色體的最早的論文。1933年他又首先報(bào)導(dǎo)了中國(guó)馬蛔蟲有3對(duì)染色體，不同于國(guó)外的兩對(duì)或一對(duì)的物種。他還發(fā)現(xiàn)了三倍體蛔蟲(9個(gè)染色體)的胚胎，并研究了形成三倍體的機(jī)理。發(fā)現(xiàn)三倍體是由于畸形的紡錘體所促成的，三倍體卵子是不能完成發(fā)育的。"文化大革命"后，他和助手們又開展了脊椎動(dòng)物性染色體的研究。

在胚胎學(xué)方面，李汝祺研究了四川峨眉山的刺腹蛙、黑斑蛙和狹口蛙的胚胎發(fā)育和變態(tài)，并著重研究器官發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系，把生態(tài)學(xué)和胚胎學(xué)結(jié)合起來，先后發(fā)表了10余篇論文。這些論文論證了刺腹蛙早期胚胎發(fā)育過程中所具有的特性;卵子大而且附著力大，神經(jīng)系統(tǒng)與運(yùn)動(dòng)器官(尾芽)的早熟性、無吸盤等都是刺腹蛙適應(yīng)峨眉山上瀑布下的水流急湍、浮游生物少、溫度較低的環(huán)境條件而產(chǎn)生的。北方狹口蛙胚胎的系統(tǒng)研究證明了它的消化道、鰓和肺、血管系統(tǒng)及味覺器官的發(fā)育特征都是適應(yīng)其生存在不流動(dòng)而又易干的雨水積存水洼中形成的。通過這些研究工作，李汝祺建立起以下的概念，即"如果從形態(tài)、生理和生態(tài)三位一體的角度去研究個(gè)體發(fā)育，任何器官的發(fā)生與變化都具有其適應(yīng)的意義"。

在遺傳學(xué)其他領(lǐng)域的研究工作

60年代初期，李汝祺領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)小組開展放射遺傳學(xué)研究，對(duì)象是純系小鼠，目的是測(cè)量X射線的不同劑量對(duì)其卵巢破壞的程度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與國(guó)外的發(fā)現(xiàn)一致，證實(shí)了小鼠出生后若干時(shí)間內(nèi)具有高度抗輻射能力，還發(fā)現(xiàn)用母體胎盤提取液注射到初生幼鼠體腔內(nèi)具有抗輻射的功能。同時(shí)，他領(lǐng)導(dǎo)另一個(gè)小組進(jìn)行果蠅和搖蚊唾腺染色體亞微結(jié)構(gòu)的研究，特別描述了核仁及松散區(qū)的亞微結(jié)構(gòu)，這些工作都具有很高的水平?？上н@部分工作由于"文革"未能繼續(xù)下去，也未能發(fā)表。

1977年后，李汝祺教授重建了北京大學(xué)遺傳教研室，并領(lǐng)導(dǎo)了教研室年輕教師們的科研和教學(xué)工作。開展了果蠅及小鼠有關(guān)群體和發(fā)育遺傳學(xué)的研究。如他經(jīng)常從北大燕東園家里步行到實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)青年教師開展果蠅遺傳學(xué)研究，還親自指導(dǎo)他們?nèi)绾尾杉惋曫B(yǎng)果蠅等工作。對(duì)其他科研工作也以同樣的熱情關(guān)懷和指導(dǎo)。在教學(xué)方面幫助和鼓勵(lì)年輕教師開設(shè)了細(xì)胞遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)及微生物遺傳學(xué)等專門化課程。年邁的李先生不辭辛勞親自為文革后第一批遺傳專業(yè)的學(xué)生講授了發(fā)生遺傳學(xué)課程。李先生這種對(duì)遺傳學(xué)孜孜不倦的追求熱情和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神激勵(lì)著青年教師奮發(fā)圖強(qiáng)努力工作。

教育生涯

李汝祺對(duì)教學(xué)是有深厚感情的，用他自己的話說"我深知一生最幸運(yùn)的一點(diǎn)是我從1905年開始上學(xué)起，一生未脫離過學(xué)校"。在教學(xué)方面，他是第一位把細(xì)胞遺傳學(xué)介紹到中國(guó)的學(xué)者，1926-1948年他講授生物學(xué)和遺傳學(xué)，編寫了遺傳學(xué)教材并創(chuàng)建了細(xì)胞遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)室。通過教學(xué)和科研工作，他培養(yǎng)了一大批后來成為我國(guó)遺傳學(xué)界和生物學(xué)界的骨干人才，如談家禎、劉承釗等著名科學(xué)家。在60年的教學(xué)生涯中，李汝祺形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，他主張用"教而不包"的教學(xué)方式，他告誡年輕教師和學(xué)生們不要只知其然而不知其所以然，遇到問題一定要通過參閱文獻(xiàn)中的間接經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行思考和分析再得出結(jié)論，萬不可人云亦云，隨風(fēng)漂流。在工作中他著力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。他還經(jīng)常對(duì)年輕教師講在大學(xué)工作比在科研機(jī)關(guān)有其優(yōu)越之處，因每年都有新生入學(xué)，代謝速度極高，這對(duì)教師永遠(yuǎn)是一種沖擊力量，如不加緊學(xué)習(xí)，必將落在新鮮事物之后。他一貫認(rèn)為師生關(guān)系好比一個(gè)戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友，同呼吸、共命運(yùn)，相互間可以志同道合地建立起終生難忘、牢不可破的友誼。他常說當(dāng)我們想到"教學(xué)相長(zhǎng)"時(shí)，多少會(huì)偏重"教"，但若沒有不斷學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)，是教不好書的。"學(xué)"與"教"是矛盾統(tǒng)一的兩個(gè)方面，在任何時(shí)期，任何事物上"學(xué)"比"教"更為重要。所以做為一個(gè)教師，首先要向老師學(xué)習(xí)，其次向同輩學(xué)習(xí)，而更加重要的是向他所教的對(duì)象學(xué)習(xí)。他在學(xué)生面前從不以師長(zhǎng)自尊。他認(rèn)真收集學(xué)生的意見，將其中合理的意見融匯到教材內(nèi)容和教學(xué)方法中去，不斷充實(shí)和改進(jìn)教學(xué)。他曾說:"我從學(xué)生身上所學(xué)到的東西要比我教給他們的東西多得多"。這是他出自肺腑之言。

李汝祺備課十分認(rèn)真，盡管許多內(nèi)容已講過十幾遍，但在講課之前至少要備三次課，第一次是寫講稿，他從不滿足于現(xiàn)用的教材，每次都要加點(diǎn)新的實(shí)驗(yàn)和見解;第二次是默記講稿內(nèi)容和檢查語(yǔ)言的表達(dá);第三次是講課前一小時(shí)再打一次腹稿。課后都要做小結(jié)。所以他講的每節(jié)課都是嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)趣的，博得學(xué)生的好評(píng)。他累積了幾十年的教學(xué)卡片足有一大箱，看到使人肅然起敬。他認(rèn)為給學(xué)生講課是教師生活中的一項(xiàng)中心任務(wù)，如果對(duì)講課不重視，說到底，是對(duì)教育事業(yè)的不尊重。他的教學(xué)原則是"忠于人"和"勤于事"，即對(duì)同事和學(xué)生要誠(chéng)懇互助，在教學(xué)上要勤勤懇懇，自強(qiáng)不息。他雖已年逾古稀，仍不斷搜集新材料，新進(jìn)展。他說:"寧愿一生默默無聞地工作，但事無巨細(xì)永遠(yuǎn)要兢兢業(yè)業(yè)，做一名永不知足的小學(xué)生。"

李汝祺在幾十年的教學(xué)和科研生涯中，出版過多種著作，并在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表論文50余篇，后經(jīng)科學(xué)出版社匯集于1985年出版了《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)論文選集》。出版的專著有《人類生物學(xué)》、《普通細(xì)胞學(xué)》、《卵子發(fā)生》、《受精》以及曾作為大學(xué)教材的《細(xì)胞遺傳學(xué)基本原理》等。1982年以后又出版了《細(xì)胞遺傳學(xué)若干問題的探討》和《發(fā)生遺傳學(xué)》，后者是他幾十年教學(xué)和科研工作的總結(jié)，這部著作集細(xì)胞學(xué)、胚胎學(xué)及遺傳學(xué)知識(shí)為一體，體現(xiàn)了他一貫認(rèn)為的細(xì)胞學(xué)、胚胎學(xué)和遺傳學(xué)是不可分割的整體的思想原則。出版后得到廣大讀者很高的評(píng)價(jià)，并受到國(guó)家教委的獎(jiǎng)勵(lì)。他在晚年曾致力于從歷史和哲理角度編寫一部批判在生物學(xué)研究中形而上學(xué)的著作，可惜因久病臥床而未能如愿，不幸于90年代初在北京逝世。

李汝祺治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦，生活儉樸，為人正直豁達(dá)，嚴(yán)于律己，寬以待人。他勤勤懇懇，默默耕耘，把畢生精力完全獻(xiàn)給了祖國(guó)的遺傳學(xué)事業(yè)。1983年全國(guó)第二屆遺傳學(xué)會(huì)代表大會(huì)后，為了推動(dòng)我國(guó)遺傳學(xué)的發(fā)展和鼓勵(lì)青年科學(xué)工作者，以其多年的積蓄設(shè)立了"李汝祺動(dòng)物遺傳學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)金"。李汝祺教的治學(xué)和為人風(fēng)范永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。

簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)編

1895年3月2日 出生于天津市。

1911-1919年 清華留美預(yù)備班學(xué)習(xí)。1919-1923年 美國(guó)普渡大學(xué)農(nóng)學(xué)系學(xué)習(xí)。

1923-1926年 美國(guó)哥倫比亞大學(xué)動(dòng)物學(xué)研究院學(xué)習(xí)，獲博士學(xué)位。

1926年 任復(fù)旦大學(xué)生物系副教授。

1927-1935年 任燕京大學(xué)生物系教授。

1935-1936年 美國(guó)加州理工學(xué)院進(jìn)修。

1936-1942年 任燕京大學(xué)生物系教授。

1942-1945年 任中國(guó)大學(xué)生物系教授兼系主任。

1945-1947年 任北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖科教授。

1947-1948年 任北京大學(xué)動(dòng)物系教授兼醫(yī)預(yù)科主任。

1948-1949年 英國(guó)倫敦大學(xué)生物系進(jìn)修。

1949-1952年 任北京大學(xué)動(dòng)物系教授兼醫(yī)預(yù)科主任。

1952-1989年 任北京大學(xué)生物系教授兼遺傳學(xué)教研室主任。

1989年 退休。

1991年4月4日 在北京逝世。

主要論著

1955-1959中文

《刺腹蛙早期胚胎發(fā)育的適應(yīng)性》北京大學(xué)學(xué)報(bào)，1955，(1):111-112，(與李秀貞合作)

《中國(guó)動(dòng)物生態(tài)學(xué)家的當(dāng)前任務(wù)》科學(xué)通報(bào)，1956，(1):7，(與林昌善合作)

《從遺傳學(xué)談百家爭(zhēng)鳴》，光明日?qǐng)?bào)，1957年4月29日。

《北京狹口蛙個(gè)體發(fā)育的研究I鰓和肺的發(fā)生、發(fā)展和變化》，1958，10(1):35-52，動(dòng)物學(xué)報(bào)，(與江先群合作)

《無尾兩棲類蝌蚪味覺器的研究》，北京大學(xué)學(xué)報(bào)，1958，(2):235-249(與江先群合作)

《北方狹口蛙個(gè)體發(fā)育的研究Ⅱ食物對(duì)消化系統(tǒng)發(fā)育的影響》北京大學(xué)學(xué)報(bào)，1959，(1):75-98，(與林志春合作)

1962-1964中文

《細(xì)胞遺傳學(xué)發(fā)展過程中的幾個(gè)問題》，生物學(xué)通報(bào)，1962，(2):32-37.

《細(xì)胞遺傳學(xué)的現(xiàn)況與展望.細(xì)胞學(xué)進(jìn)展》，1962，261-274.

《北方狹口蛙個(gè)體發(fā)育的研究Ⅲ幾種重要血管的發(fā)生與變化》.動(dòng)物學(xué)報(bào)，1964，16(4):520-531，(與吳鶴齡合作)

《生物科學(xué)動(dòng)態(tài)》，1964，2: 2-170

1981-1985中文

《細(xì)胞遺傳學(xué)的基本原理》，1981.

《中國(guó)大百科全書·生物學(xué)·遺傳學(xué)卷》， 北京: 中國(guó)大百科全書出版社, 1983, 128―131.(李汝祺主編, 談家楨等副主編. )

《搖蚊唾腺多線染色體的研究I第Ⅳ染色體的組織化學(xué)分析》.遺傳學(xué)報(bào)，1985，12(1):61-66，(與吳鶴齡合作)

《搖蚊唾腺多線染色體的研究Ⅱ第I和第Ⅱ染色體在幼蟲到成蟲期間的可逆性變化》.遺傳學(xué)報(bào)，1985，(與吳鶴齡合作)

《發(fā)生遺傳學(xué)》，北京:科學(xué)出版社，1985.

《實(shí)驗(yàn)生物學(xué)論文選集》.北京:科學(xué)出版社，1985.

《生物學(xué)綱要》 ，北京大學(xué)出版部， 2006年9月4日

1927-1929英文

Ju-chi Li, The effect of chromosome aberrations on development in Drosophila melanogaster. Genetics, 1927,12:1-58.

Ju-chi Li, Calvin B. Bridges. Deficient regions of Notches in Drosophila melanogaster. Publication No. 399 of Carnegie Institution of Washington, 1929, p.91-99.

1930-1967英文

Ju-chi Li, Ph.D. Spermatogenesis and chromosomes of Callimenus onos Pallas. Peking Natural History Bulletin, 1930-1931, 5(2): 1.

Chia-chen Tan, M.S. Ju-chi Li, Ph.D. Variations in the color Patterns in the Lady Beetles (Ptychanatis axysidis Pall. ) . Peking Natural History Bulletin, 1932-1933, 7:175.

Chia-chen Tan, Ju-chi Li. Inheritance of the elytral color patterns of the lady-bird bettle (Harmonia axysidis Allas). The American Naturalist, 1934, 68.

Ju-chi Li, Yu-lin Tsui. The development of Vestigial Wing under High Temperature in Drosophila melanogaster. Genetics, 1936,21:248-259.

Ju-chi Li. A six-chromosome Ascris in Chinese horses. Science 1937, 86 (2):222.

2001英文

Poulson, D.F. The effects of certain x-chromosome deficiencies on the embryonic development of Drosophila melanogaster. Journal Exp. 2001. 83 (2):271.

人物故事

"我父親是數(shù)蒼蠅的。"李汝祺的孩子曾經(jīng)這樣回答別人關(guān)于父親職業(yè)的問題。因?yàn)槔钊觎髯约壕妥灾t地說:"其實(shí)我就是數(shù)蒼蠅的。"

就是這位"數(shù)蒼蠅的"，遠(yuǎn)渡重洋，成為遺傳學(xué)創(chuàng)始人摩爾根的第一位中國(guó)博士生。同樣，就是這位"數(shù)蒼蠅的"，培養(yǎng)了一批中國(guó)遺傳學(xué)界的研究骨干，奠定了中國(guó)遺傳學(xué)事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在不久前北京大學(xué)檔案館校史館推出的一次展覽上，李汝祺先生的部分手稿、學(xué)術(shù)專著等文物展現(xiàn)了他刻苦求學(xué)、追求真理、獻(xiàn)身教育的人生經(jīng)歷。

艱難困苦，玉汝于成--學(xué)者楷模

1919年，李汝祺懷著科學(xué)救國(guó)的信念遠(yuǎn)渡重洋來到美國(guó)普渡大學(xué)讀書。在普渡大學(xué)，他全力以赴投入學(xué)習(xí)，發(fā)奮攻讀，成績(jī)名列前茅。據(jù)北京大學(xué)生物系原副主任林錦湖教授記載，曾有這么一段故事:

生物化學(xué)是一門主要必修課，有幾百名學(xué)生上課。第一學(xué)期的總評(píng)結(jié)果，第一名是美國(guó)學(xué)生，李汝祺屈居第二，彼此心中不服氣。于是在第二學(xué)期，他們暗自鼓足勁頭拼命學(xué)習(xí)。最后期末總評(píng)，教授在課堂上宣布，李汝祺名列第一。當(dāng)時(shí)全班二百多名學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)站立鼓掌祝賀，許多中國(guó)留學(xué)生更是歡呼雀躍。

李汝祺說:"這不只是我的光榮，也是中國(guó)留學(xué)生的光榮，祖國(guó)的光榮。我強(qiáng)烈地意識(shí)到個(gè)人的學(xué)習(xí)知識(shí)和祖國(guó)的榮辱興衰的密切關(guān)系。"

1923年大學(xué)畢業(yè)，李汝祺獲得碩士學(xué)位，以及各種榮譽(yù)證書，被校方推薦加入美國(guó)大學(xué)榮譽(yù)學(xué)會(huì)("金鑰匙"學(xué)會(huì))。

在摩爾根的實(shí)驗(yàn)室里，李汝祺從事果蠅發(fā)生遺傳學(xué)的研究。為了觀察果蠅發(fā)育過程的變化和及時(shí)取得實(shí)驗(yàn)材料，他經(jīng)常不分晝夜連續(xù)工作。1926年他出色地完成了博士論文，成為摩爾根實(shí)驗(yàn)室第一個(gè)獲得博士學(xué)位的中國(guó)學(xué)生。1927年美國(guó)《遺傳》學(xué)報(bào)創(chuàng)刊號(hào)的首篇文章，就是李汝祺關(guān)于黑腹果蠅發(fā)生遺傳學(xué)研究的博士論文--《果蠅染色體結(jié)構(gòu)畸變?cè)谄浒l(fā)育上的效應(yīng)》。此論文至今被國(guó)際遺傳學(xué)界公認(rèn)是發(fā)生遺傳學(xué)的開拓性的經(jīng)典著作。

林錦湖在追憶恩師時(shí)感言:"人們談?wù)摽茖W(xué)家的成功，更多看到的是他們的天才和機(jī)遇。但是，早慧未必成大器，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。"

著書立說，教書育人--書生本色

李汝祺是我國(guó)遺傳學(xué)的奠基者。他第一個(gè)把細(xì)胞遺傳學(xué)介紹到中國(guó)，并著書立說、教書育人，培養(yǎng)了一批后來成為我國(guó)遺傳學(xué)界研究骨干的人才。

其中知名的兩棲類脊椎動(dòng)物分類學(xué)家劉承釗院士和著名遺傳學(xué)家談家楨院士，都曾在他的指導(dǎo)下完成碩士學(xué)位論文。此外，著名生物學(xué)家張作軒、金蔭昌、林子明和李肇特都是他的學(xué)生。

李汝祺一生積累了極其豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)，著作甚多。

1981年，凝結(jié)李汝祺講授細(xì)胞遺傳學(xué)多年心血和經(jīng)驗(yàn)的著作《細(xì)胞遺傳學(xué)基本原理》出版，該書被當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委定為大學(xué)通用教材。1982年李汝祺不再執(zhí)教后，又出版了《談?wù)勥z傳學(xué)中的若干問題》等著作，他對(duì)生物學(xué)和遺傳學(xué)的思考已升華到歷史與哲學(xué)的高度。

1984年，在近90歲高齡時(shí)，李汝祺的著作《發(fā)生遺傳學(xué)》(上、下冊(cè))出版。在著手這部近90萬字的巨著時(shí)，他已是85歲的耄耋之年，并正值他終生相依相伴的夫人江先群先生病故。在這部著作中，他把遺傳學(xué)、胚胎學(xué)和細(xì)胞學(xué)的基本規(guī)律融為一體，既精辟闡述了遺傳學(xué)的基本原理，又介紹了分子遺傳學(xué)的成就，反映了遺傳學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。這部著作被譽(yù)為我國(guó)的遺傳學(xué)經(jīng)典巨著，是他留給我國(guó)遺傳學(xué)界的寶貴財(cái)富。

1985年，科學(xué)出版社從李汝祺1927~1966年在國(guó)內(nèi)外雜志上發(fā)表的上百篇論文中精選出40篇匯集成《實(shí)驗(yàn)生物學(xué)論文選集》出版。此外還出版了《細(xì)胞學(xué)原理》、《卵子發(fā)生》、《受精》等多種專著。

教而不包，虛懷若谷--良師益友

李汝祺在大學(xué)講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室度過了60多個(gè)春秋。中國(guó)遺傳學(xué)界的另一顆巨星，李汝祺的學(xué)生談家楨評(píng)價(jià)他的恩師稱:"李先生虛懷若谷，一生追求真理，他的做人標(biāo)準(zhǔn)是忠于人，勤于事。"

李汝祺認(rèn)為，辦好學(xué)校關(guān)鍵是教員。忠、誠(chéng)、嚴(yán)是一個(gè)好教員的標(biāo)準(zhǔn)，也是他一生身體力行的教學(xué)原則。

忠，是忠誠(chéng)于教育事業(yè)。"青出于藍(lán)勝于藍(lán)是客觀規(guī)律，否則，這個(gè)教師在教學(xué)上就是一個(gè)失職和失敗者。"在李汝祺看來，給學(xué)生講課，是一個(gè)教師工作的中心任務(wù)。

誠(chéng)，是對(duì)同事和學(xué)生要誠(chéng)懇。李汝祺從不以師長(zhǎng)自居，善于聽取意見，改進(jìn)教學(xué)。他說，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)"教然后知不足的小學(xué)生，從未放松對(duì)自己的要求"。

嚴(yán)，是學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，勤奮工作，自強(qiáng)不息。李汝祺備課極為認(rèn)真，在登上講臺(tái)之前，他至少要備三次課，盡管這些內(nèi)容他已經(jīng)講過幾十遍。

60多年的豐富教學(xué)生涯，使李汝祺形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，在教學(xué)上嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)而生動(dòng)，又十分風(fēng)趣。他主張并形成"教而不包"的教學(xué)方式，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生盡早地獨(dú)立思考問題和解決問題，只是指導(dǎo)，不是引導(dǎo)。

1977年，為了追趕現(xiàn)代發(fā)生遺傳學(xué)的國(guó)際水平，82歲高齡的李汝祺又上講臺(tái)，為青年教師上課。他滿懷信心，老當(dāng)益壯，為我國(guó)遺傳學(xué)趕超世界先進(jìn)水平，發(fā)出最后的沖刺。

李汝祺特別寄希望于年輕一代，為栽培青年遺傳學(xué)工作者，默默付出了艱辛勞動(dòng)。1984年，近90歲高齡的他把自己多年積蓄的1萬元捐贈(zèng)給中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)，設(shè)立"李汝祺動(dòng)物遺傳學(xué)優(yōu)秀論文"獎(jiǎng)金，以鼓勵(lì)遺傳學(xué)界的后起之秀。