荔浦縣荔城一小位于廣西桂林市荔浦縣，有85年的建校史，擁有新舊兩個校區(qū)。舊校區(qū)位于體育場側(cè)面?，F(xiàn)有校園面積26640平方米，校舍建筑面積約22840平方米?，F(xiàn)有36個教學(xué)班，學(xué)生2451人。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進?，F(xiàn)有教職工124人，學(xué)歷合格率100%。學(xué)校擁有多媒體互動教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、計算機網(wǎng)絡(luò)、語音室、無線調(diào)頻廣播、實驗室、圖書閱覽室等，教學(xué)設(shè)備的配置已經(jīng)達到區(qū)示范學(xué)校的要求。

學(xué)校簡介

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

校 長：歐文華

副校長：董萍

獲得榮譽

“廣西現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄ⅰ皬V西創(chuàng)新教育實驗學(xué)?！?、“廣西活動課程實驗學(xué)?！?、“廣西電教實驗學(xué)校”、“自治區(qū)乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“桂林市教育科研示范學(xué)?！?、“桂林市藝術(shù)教育示范學(xué)?！?。

辦學(xué)特色

辦學(xué)方針

實驗立校、科學(xué)管理、科研興校

辦學(xué)思路

以素質(zhì)教育為總體目標，強化學(xué)校管理；以教學(xué)科研為先導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以多媒體教學(xué)為突破口，錘煉學(xué)生的整體素質(zhì)；以少先隊活動為龍頭，培養(yǎng)學(xué)生德育素質(zhì)；以活動課為陣地，發(fā)展學(xué)生的特長

師資力量

幾年來，荔城一小站在教育理論與教學(xué)實踐的前沿，培訓(xùn)教師，建立了一支強有力的科研隊伍，立足本校，開展“校本培訓(xùn)”，通過講座交流、研討、實踐操作、參觀學(xué)習(xí)，使科技人員思想?yún)⒂^念新，現(xiàn)代技術(shù)快速長進，其中有大部分教師掌握了windows的操作、簡易幻燈制作，一部分已掌握flash的課件制作技術(shù)，各種編程系統(tǒng)的應(yīng)用，其中教師自主開發(fā)制作了CAI課件98個，其中《只有一個地球》獲市三等獎。我校實驗教師制作的語文第六冊《基礎(chǔ)訓(xùn)練五》的課件，數(shù)學(xué)《長方體的認識》的課件在桂林市參賽均獲獎勵，目前，學(xué)校網(wǎng)站正在籌備開通，即時將極大推動學(xué)校信息教育的發(fā)展。

通過幾年來的教育現(xiàn)代化技術(shù)的研究，注重了教學(xué)實驗中的數(shù)據(jù)收集，篩選整理，寫出一批有價值的論文共343篇，其中18篇論文已發(fā)表，汪繼紅校長的《運用電教媒體提高學(xué)生的審美能力》登載在《中國基礎(chǔ)教育論文大典》中，黃冬萍的《展現(xiàn)概念形成過程，同步訓(xùn)練學(xué)生思維》登載在《全國優(yōu)秀教師論文集》，范秀娥、黃冬萍各有一篇論文登載在《教海擷英》教育科研論文集萃中。一批年輕骨干教師迅速成長。原任校長汪繼紅被評為享受國務(wù)院津貼的特殊人才。陳海婷、黃冬萍成為桂林市園丁工程培養(yǎng)對象，現(xiàn)任校長歐文華、政教主任楊軍成為桂林市教學(xué)能手，涌現(xiàn)了一大批C類人材，形成了趕超桂林市B類培養(yǎng)對象的新格局。骨干教師陳海婷、黃冬萍的數(shù)學(xué)課參加自治區(qū)課堂教學(xué)比賽分別榮獲一、二等獎，歐文華校長的《社會》說課榮獲區(qū)二等獎，侯秋玲、黃艷君參加桂林第二屆基本功大賽榮獲一等獎，李巧芳、卓榮金、戴永峰等人榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。

繼被評為桂林市科研示范學(xué)校后荔城一小教學(xué)成績捷報頻傳，在2003年桂林市小學(xué)教師基本功大賽中，由荔城一小選送的青年教師戴永峰、蔣芳分別榮獲語數(shù)一等獎。2003年12月3日至5日，桂林市自然（科學(xué)）優(yōu)質(zhì)課在荔城一小隆重舉行。荔城一小為承辦好此次市級的重大教學(xué)比賽活動，全校教職工團結(jié)一致做了大量的準備工作，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與先進的教學(xué)環(huán)境贏得了市教科所領(lǐng)導(dǎo)和來賓的好評。

來至桂林市五城區(qū)、十二個縣的自然（科學(xué)）教師參與了激烈的角逐，最后，荔城一小的鐘林老師，榮獲了一等獎。2004年桂林市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校的卓榮金副校長也榮獲了一等獎。由于現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，促進了學(xué)校整體素質(zhì)的形成,擴大了學(xué)校的知名度。我們先后接待區(qū)內(nèi)外學(xué)習(xí)參觀團約一百九十八個，其中廣東省 一行六十三人到我校參觀學(xué)習(xí)后，對我校作出了高度評價。自治區(qū)電教館、桂林市教育局多次在我校舉辦教育科研活動，學(xué)校科研核心小組的教師為區(qū)電教館、市教科所及各兄弟學(xué)校、本校老師上示范課30余節(jié)，以點帶面，推動學(xué)校乃至縣、市、自治區(qū)教育教學(xué)工作朝著更高的層次邁進，讓學(xué)校逐步與名校貼近。